principes généraux:

Le B2i de niveau 1 vise à évaluer cinq champs de compétences :

  • maîtriser les premières bases de la technologie informatique ;
  • adopter une attitude citoyenne face aux informations véhiculées par les outils informatiques, lors de manipulations de données utiles aux activités d'apprentissage et à la suite de débats organisés au sein de la classe ;
  • produire, créer, modifier et exploiter un document à l'aide d'un logiciel de traitement de texte ;
  • chercher, se documenter au moyen d'un produit multimédia (cédérom, DVD-rom, site internet) ;
  • communiquer au moyen d'une messagerie électronique, dans le cadre d'une correspondance authentique.

Le B2i de niveau 2 suppose la maîtrise de l'ensemble des compétences du niveau 1 et les complète par:

  • organiser des traitements numériques à l'aide d'un tableur ;
  • organiser des documents complexes comportant des tableaux, des formules et des liens avec d'autres documents ;
  • s'informer et se documenter en utilisant un navigateur et en usant d'un moteur de recherche ;
  • organiser son espace de travail en gérant fichiers et dossiers de manière appropriée à ses besoins ;
  • communiquer au moyen d'une messagerie électronique et notamment échanger des fichiers ;
  • percevoir les limites relatives à l'utilisation d'informations nominatives ainsi que celles que fixe le respect de la propriété intellectuelle.

les documents PDF sont imprimables : cliquez sur l'icône pour ouvrir le fichier, puis imprimez.

documents et descriptif
liens
la feuille de position et l'attestation niveau 1
la feuille de position et l'attestation niveau 2

une présentation PREAO du niveau 3 (académie de Poitiers)

(cliquez sur l'icône pour démarrer la présentation)

des extraits des consacrés au B2i (juin 2002):

 

http://www.cndp.fr/DOSSIERSIE/39/som39.asp?menu=sdl

  • 5 points pour mieux comprendre le B2i (DESCO)
  • 5 points pour réussir
  • la formation des enseignants (IGEN)
  • pourquoi le B2i (IGEN)
  • un dossier complet du "Café Pédagogique" (n°13, décembre 2001) sur le B2i (les enjeux, une enquête, un instantané, des témoignages, des analyses,etc...)